师生同携手，助跑学困生

————机电工程学院学业生涯助跑营计划见成效

为全面贯彻落实«浙江省教育厅关于切实加强高等学校学生学业指导和管理的意见»文件精神，加强学生学业管理与服务，密切家校联系，提高我校人才培养质量。嘉兴学院机电工程学院于2014年3月启动“机电工程学院学业生涯助跑营”帮扶计划。计划以建立的“二营三团”为平台、以 “集三爱于一生” 为理念、通过“一生一档”形成动态管理模式，从学习、生活、成长成才等各个方面，为全院学困生排疑解惑，给予最实际、最有效的帮助。计划开展一学期,目前已初见成效。

助跑营计划主要依托“二营三团” 帮扶模式开展工作。“二营”即指根据年级将学院学困生组成 A（大一、大三）、 B（大二、大四）两个助跑“营”；“三团”是指由学困生所在寝室或临近寝室室友组成“好室友”帮扶团、由学员家长组成的家长帮扶团以及由学院全体老师组成成长导师和专业导师帮扶团，“三团”的主要职责分别是负责督促助跑营学员学习，劝导其不沉迷网络，陪伴其走出寝室、走进图书馆、走进运动场；负责学员的思想教育工作，强化家庭引导，通过QQ群、短信平台等途径配合学院开展相关工作；负责学员专业引导、答疑解惑、成长辅导以及各项日常事务管理。在具体的帮扶工作中，助跑营计划强调通过“集三爱于一生”，即在学习生活上，关注学员自身特长，寻找其“爱好”，结合机电家园文化活动、学科竞赛、素质拓展等，引导学员发挥特长，重树信心，积极进取；在政策上，适当倾斜，给予“偏爱”，做到就业重点推荐、考研重点辅导、考前重点照顾、推优重点评选；在日常管理上，通过勤谈话、严考勤、重日常，给予“关爱”，做到每日一考勤、每周一公示、每月一谈话、每学期一考核。并制定包括每位学员平时学习、生活、成长成才的动态档案，帮扶团将根据学员动态档案有针对性的进行帮扶。

一学期来，共有74名学生参加了助跑营帮扶计划，形成“好室友”帮扶团32人、成长导师帮扶团15人、专业导师帮扶团28人、家长帮扶团8人。共组织野外素质拓展活动1次、专业团体辅导12次、一对一谈心谈话200余次、考勤8000余次（任课老师和好室友帮扶团对每位学员每堂课进行考勤）、有针对性的就业帮扶2人。经过全院师生共同努力，助跑营计划取得了一定成效。主要表现在：学习上，学生学习积极主动性明显提升，学习成绩有所提高，人均累计不及格学分下降4.3分，人均旷课数明显减少，由以往人均每学期旷课35人次减少为14人次；生活上，采取晚点名制、星级寝室评比制，本学期学员晚归、不归人数明显减少，所在寝室卫生提升明显，3、4、5、6月份寝室卫生得分分别为38、51、61、60（A类获2分、B类获1分、C类获-1分）；成长成才方面，学员能积极参加各类文体、社会实践活动，有效改善了学生以往蜗居寝室的不良局面、提升学生就业竞争力，2014届毕业的13位学员中，11人进入企业单位就业、1人参加2014浙江省大学生志愿服务“两项计划”、1人尚未签约。

学困生转化工作需持久，为进一步深入推进助跑营帮扶计划，机电工程学院将于2014年10月初启动第二期帮扶工程。并针对家长帮扶团、公共课专业导师帮扶团等仍薄弱的环节有针对性的加大帮扶力度，动员、聘请更多的家长、院外老师加入帮扶团，推动帮扶计划更好、更高效的开展，确实服务学困生转化工作。